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亲子关系 时间:2021-03-29 06:50 浏览次数:

      当今社会随着经济条件的改善和计划生育造成的独生子女的大量增加,使得人们对子女的教育空前重视起来。望子成龙、望子成材或望子成器成为了当今家长的主导心态。可龙是什么?怪兽;材是什么,木头;器呢就是东西。家长希望自己的孩子成龙,成材,成器唯独不希望自己的孩子成人。在这我的观念是望子成人,让孩子像孩子那样长大。
 

      让孩子像孩子那样长大,家长要接受下面的几个观点:首先人能不能客观地感知外部世界这个问题至今也没有结论,人能否客观地知道自己,人能否客观地知道孩子,这也是一个相似的问题。家长到底怎么做对孩子成长有帮助,虽然主流的儿童教育书籍会给我们一些指导,但自己的孩子是否适合这样的引导却又是不确定了。哲学的终极问题正是:“我是谁?”人类终其一生的努力全在了解自己是谁,所以连自己是谁都不甚了了,怎么就可以知道别人是谁?要接受孩子像孩子那样长大,我们就不得不相信孩子比我们更知道他自己。每个孩子都是个别,我们每个人也是个别,我们生活在过去的经历、经验和社会意识中,我们从孩子身上更多是看到自己,看到自己曾体验过的情绪与行为。
 

      人类是大自然的产物,每个孩子从母体中新生也必然携带了全部自然的信息。在未被人类文化、语言、价值体系影响以前,孩子是以自然的知觉在感知外部世界。很多知觉的模型早就蕴含在生命体系中,孩子是在大自然信息引导下从生命内部唤起生命的智慧。家长要相信自然蕴含的智慧远胜于人类科学表达的智慧,所以让孩子亲近自然,接受自然的滋养正是提升孩子心智能力的最佳途径。不管理性的知识和社会适应性能力多重要,但由于社会现实中人类文化比比皆是,家长要有一种补偿意识,尽可能让孩子在一种更自在的方式中成长,尽可能地给予孩子更饱满的自然信息。
 

      我们的孩子将以成年的方式生活在2030~2050年,那是属于他们的世纪。家长需要思考的是把孩子引向过去,还是把教育导向未来?未来取向的教育必须在未知中去寻找,因为孩子一定比我们更适应未来,你不可能比孩子更贴近它。我们习惯在已知中去寻找看问题的方式与问题解答,现在我们要学习在未知中去探索与解决问题,放弃头脑中一些既定的知识和概念,才能沉浸在孩子的世界里和他分享成长的快乐。学习在每一个当下去感受而非理解孩子,用感觉去互动,以接纳去分享,而不用价值观去选择并推销自己的生活哲理与忠告。

     孩子的福祉在于整个社会的人性进步。不管多么起劲地去教育和引导孩子,真正让孩子能够得到幸福保证的是社会。家庭的文化、习惯、情感的传承可以部分决定孩子对生活的感受,但不能替代社会对孩子生活、行为、人际关系的决定。为了孩子我们今天要开始承担社会的责任,让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。我们今天如何创建这个世界,我们的孩子未来就会在什么样的起点开始创造他们的世界人,这是所有家长们要为孩子们做的最重要的事。